xem đá bóng trực tuyến sư Emeritus Kishi
Vào ngày 7, Keidanren đã tổ chức Ủy ban vấn đề giáo dục (Chủ tịch Nak Biếni Hiroaki và Chủ tịch Watanabe Koichiro) tại Hội trường Keidanren ở Otemachi, Tokyo. Chúng tôi đã nghe một lời giải thích và thảo luận về "khả năng học tập thế kỷ 21" sẽ được yêu cầu đối với tài năng trong tương lai, cũng như xem đá bóng trực tuyến khả năng và khả năng cần thiết cho xem đá bóng trực tuyến giáo viên sẽ đóng một vai trò trong việc thúc đẩy xem đá bóng trực tuyến kỹ năng và khả năng này. Tóm tắt lời giải thích như sau:
■ xem đá bóng trực tuyến dục2030 (OECD)
"Giáo dục2030" là một dự án mà OECD xem xét và đề xuất với sự hợp tác từ xem đá bóng trực tuyến quốc gia thành viên, nhằm mục đích (1) Năng lực (phẩm chất và khả năng nào) nên được phát triển và (2) OECD năm 2001, đề xuất năng lực thế kỷ 21 và xem xét phản ánh nội dung vào năng lực toàn cầu, được đánh giá bởi OECD năm 2018.
■ Tình trạng hiện tại của xem đá bóng trực tuyến trường học ở Nhật Bản
Là một phần của dự án chung giữa OECD và chính phủ Nhật Bản, Đại học Tokyo Gakugei đang tiến hành nghiên cứu chung với OECD tại Cơ quan Thúc đẩy nghiên cứu giáo dục thế hệ tiếp theo, và cũng đang tiến hành phân tích tình trạng giáo dục hiện tại của trường học ở Nhật Bản. Để phát triển khả năng sống, chúng tôi điều tra xem đá bóng trực tuyến phẩm chất và khả năng "như thế nào và khả năng được phát triển trong giáo dục của Nhật Bản, điều này nhấn mạnh vào" khả năng học tập nhất định "," Nhân loại phong phú "và" sức khỏe và sức mạnh thể chất ", với xem đá bóng trực tuyến bản ghi video của xem đá bóng trực tuyến lớp học tiểu học và kiểm tra mối quan hệ với năng lực thế kỷ 21 được đề xuất trong giáo dục năm 2030.
Ví dụ, khi học sinh sử dụng bảng trắng để xem xét xem đá bóng trực tuyến điểm hối tiếc và cải thiện trong xem đá bóng trực tuyến lớp giáo dục thể chất và quan sát cách họ dạy nhau, xem đá bóng trực tuyến lớp học trong xem đá bóng trực tuyến trường tiểu học Nhật Bản đang học tập tích cực(Lưu ý), nó được coi là ở mức rất cao. Hiện tại, chúng tôi đang chuẩn bị ghi lại xem đá bóng trực tuyến lớp học tại xem đá bóng trực tuyến trường trung học cơ sở, và sau khi phân tích và điều tra thêm, chúng tôi cũng đang xem xét đề xuất một mô hình giảng dạy để phát triển năng lực thế kỷ 21 và xuất khẩu nó sang thế giới như một hệ thống giáo dục có nguồn gốc từ Nhật Bản.
Bây giờ xem đá bóng trực tuyến thách thức bao gồm xem đá bóng trực tuyến giáo viên đào tạo, những người có thể kết hợp hiệu quả việc học tập và thực hiện xem đá bóng trực tuyến bài học, và thứ hai, đào tạo giáo viên tiểu học có thể dạy bằng tiếng Anh. Với rất nhiều giáo viên tiểu học không giỏi tiếng Anh, rất khó để dạy tiếng Anh. Cả hai điều này đều đòi hỏi những nỗ lực sớm trong khóa đào tạo giáo viên và chúng tôi cũng đang xem xét giới thiệu một hệ thống đào tạo thực tế giảng dạy tại xem đá bóng trực tuyến trường học ở nước ngoài, đặc biệt là học tiếng Anh.
■ Trao đổi nhân sự mong đợi giữa xem đá bóng trực tuyến công ty và trường học
Đối với ngành công nghiệp, tôi muốn xem đá bóng trực tuyến doanh nhân quảng bá xem đá bóng trực tuyến lớp học tại xem đá bóng trực tuyến trường học. Những người kinh doanh có những kỹ năng mà giáo viên không có, tùy thuộc vào trải nghiệm tại nơi làm việc của họ. Tôi hy vọng rằng việc trao đổi nhân sự giữa xem đá bóng trực tuyến công ty và trường học sẽ được thăng cấp để thúc đẩy sự lây lan và duy trì của trường học, một hệ thống trong đó xem đá bóng trực tuyến chuyên gia ngoại khóa được mời đến xem đá bóng trực tuyến trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học như nhân viên chuyên ngành và giáo dục trẻ em như xem đá bóng trực tuyến đội.
(Lưu ý)Học tập tích cực= Một thuật ngữ chung cho xem đá bóng trực tuyến phương pháp học tập kết hợp sự tham gia tích cực của học sinh trong học tập, không giống như xem đá bóng trực tuyến định dạng bài giảng một chiều của giáo viên
[Trụ sở xem đá bóng trực tuyến và thể thao nâng cấp]