Chính sách (Khuyến nghị/Báo cáo) Đề xuất khẩn cấp xem bóng đá lưu tủ mới để quảng bá EdTech ~ với/postto xem bóng đá lưu cách mở ra kỷ nguyên của coronavirus ~

(Phiên bản PDF của văn bản ở đây)

i. Giới thiệu

3711_3767^#1| được xuất bản để trình bày loại tài năng cần thiết trong kỷ nguyên của Hội 5.0 và để phát triển tài năng như vậy^#23886_4020^#3đã dẫn đến việc thực hiện sớm từng thiết bị cho các trường trung xem bóng đá lưu tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu cơ sở, và sự phát triển sớm của môi trường mạng để xem bóng đá lưu ở trường và ở nhà.

Trong khi đại dịch CoVID-19 đã dẫn đến sự chú ý ngày càng tăng đối với EDTech, nhiều thách thức vẫn còn về phần cứng và phần mềm, và các nhân viên giáo dục sẽ sử dụng nó, khiến nó không phải là một sự thay đổi trong giáo dục thông qua EDTech. Sự thành công hay thất bại của việc sử dụng EdTech đã được phân chia giữa chính quyền địa phương, trường xem bóng đá lưu và gia đình và sự chênh lệch giáo dục tiếp tục mở rộng. Đảm bảo các cơ hội giáo dục bình đẳng là một trong những vai trò quan trọng của giáo dục công cộng. Trong một thời đại mà xã hội đang trải qua một sự thay đổi lớn trong xã hội do đại dịch covid-19, để tiếp tục cung cấp các bài xem bóng đá lưu chất lượng cao và phát triển nguồn nhân lực, những người có thể mở ra các thời đại mới, chính phủ trung ương cần phải chủ động và nhanh chóng phát triển môi trường sử dụng EDTech.

Keidanren đã công bố vào tháng 7 này, "Các khuyến nghị đầu tiên về cải cách giáo dục tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu về giáo dục tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu để chuẩn bị cho xã hội 5.0 - Những nỗ lực cần thiết cho giáo dục trong thời đại của coronavirus"^#4Tuy nhiên, họ đã đề xuất các nỗ lực cải cách giáo dục ngắn hạn. Đề xuất khẩn cấp này đề xuất các biện pháp cần được thực hiện ngay lập tức, chẳng hạn như các biện pháp tài chính, để đảm bảo rằng tất cả các trường tiểu xem bóng đá lưu, trung xem bóng đá lưu cơ sở và trung xem bóng đá lưu công lập sẽ bắt đầu sử dụng EDTech một cách hiệu quả trong năm tới.

. Covid-19, giáo dục trường xem bóng đá lưu và xem bóng đá lưu cách nhắm đến

1. Covid-19 và giáo dục trường xem bóng đá lưu

Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa xem bóng đá lưu và Công nghệ của các trường công lập kể từ ngày 23 tháng 6 năm 2020^#5, 8% các cơ sở thực hiện đóng cửa tạm thời đã cung cấp hướng dẫn trực tuyến tương tác đồng thời, 10% những người sáng lập các trường trung xem bóng đá lưu cơ sở và 47% những người sáng lập của các trường trung xem bóng đá lưu khác Giáo dục, v.v ... Rõ ràng là hơn một nửa số người cài đặt đã đóng cửa tạm thời không thể nhận được hướng dẫn trực tuyến hai chiều đồng thời và không sử dụng nhiều tài liệu giảng dạy kỹ thuật số. Rõ ràng là hơn 90% các nhà cài đặt đã tạm thời đóng cửa, cả hai trường tiểu xem bóng đá lưu, trung xem bóng đá lưu cơ sở và trung xem bóng đá lưu đã buộc phải rút ngắn việc đóng cửa lâu dài, gây khó khăn cho việc tiếp tục giáo dục xem bóng đá lưu ở trường duy trì chất lượng bình thường, dẫn đến sự chậm trễ trong xem bóng đá lưu tập.

Là một đóng cửa tạm thời, không chỉ có nhiều trường xem bóng đá lưu trì hoãn việc xem bóng đá lưu, mà còn gây ra sự chênh lệch giáo dục lớn giữa các trường miễn cưỡng số hóa giáo dục và trường xem bóng đá lưu chủ động. Hơn nữa, trong các gia đình có các gia đình đang gặp khó khăn về tài chính, những người không thể truy cập các dịch vụ giáo dục tư nhân, việc đóng cửa tạm thời có cơ hội hạn chế đáng kể cho trẻ em xem bóng đá lưu hỏi và khoảng cách giữa các gia đình cũng đã mở rộng. Theo cách này, trong thời kỳ Corona, sự khác biệt về mức độ sử dụng của EDTech ở mỗi trường tạo ra một loạt các khoảng trống, và nó có thể ảnh hưởng lớn đến tương lai của mỗi xem bóng đá lưu sinh. Khi tác động của sự lây lan của coronavirus mới tiếp tục được kéo dài, để ngăn chặn sự lan truyền của các lỗ hổng giáo dục, chúng ta phải nhanh chóng phát triển một môi trường để chúng ta có thể sử dụng EDTech, như giáo dục trực tuyến.

2. xem bóng đá lưu cách nhắm đến

Sử dụng EDTech không chỉ nên được giải quyết về mặt đảm bảo đáp ứng khẩn cấp trong đại dịch CoVID-19 và các cơ hội giáo dục bình đẳng, mà như thể hiện trong đề xuất "xem bóng đá lưu trong xã hội 5.0 ERA sử dụng EDTech"

EDTech cũng có thể thúc đẩy việc sử dụng xem bóng đá lưu tập được tối ưu hóa riêng dựa trên tiến trình xem bóng đá lưu tập và khả năng của mỗi xem bóng đá lưu sinh sử dụng các cuộc tập trận AI, cũng như sách giáo khoa kỹ thuật số, v.v. Ngoài ra, New Times được tạo ra bằng cách cải thiện hiệu quả của giáo dục môn xem bóng đá lưu và giảm gánh nặng cho công việc của giáo viên sẽ được giới thiệu bằng cách sử dụng EDTech.^#6Điều này hiện sẽ được sử dụng cho "xem bóng đá lưu tập khám phá" cũng sử dụng các thiết bị đầu cuối và các kỹ năng CNTT, như giáo dục và giáo dục lập trình tạo ra các sản phẩm.

Biểu đồ 2^#7, và thúc đẩy nguồn nhân lực cần thiết trong kỷ nguyên With/Post Corona.

iii. Thiết lập môi trường cần thiết

Để ngăn chặn sự lây lan của sự bất bình đẳng mà không ngừng xem bóng đá lưu tập và hướng tới giáo dục dựa trên tiền đề của việc sử dụng EDTech, một môi trường sử dụng EDTech phải được phát triển càng sớm càng tốt. Vì chính quyền địa phương có nguồn lực tài chính hạn chế, cần phải kịp thời thực hiện các biện pháp tài chính để cải thiện môi trường cần thiết, bao gồm cả ngân sách bổ sung thứ ba. Vì giáo dục là nền tảng của quốc gia, cần phải tiếp tục đầu tư không chỉ các biện pháp tạm thời mà còn tiếp tục đầu tư một ngân sách đủ lớn.

Chương này đề xuất xem bóng đá lưu vấn đề yêu cầu cải thiện môi trường kịp thời từ xem bóng đá lưu quan điểm của "1. Bảo trì phần cứng", "2. Bảo trì phần mềm" và "3.

1. Bảo trì phần cứng

(1) Một thiết bị cho xem bóng đá lưu sinh trung xem bóng đá lưu

Với khái niệm trường Giga trước, mỗi thiết bị đang được phát triển cho xem bóng đá lưu sinh tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu cơ sở, nhưng đối với xem bóng đá lưu sinh trung xem bóng đá lưu, điều này chỉ là để cải thiện môi trường mạng của trường. Từ năm tới, chúng ta nên nhanh chóng thúc đẩy sự phát triển của mỗi xem bóng đá lưu sinh trung xem bóng đá lưu, một thiết bị cho mỗi xem bóng đá lưu sinh trung xem bóng đá lưu, bằng cách sử dụng tiền của chính phủ, để tất cả xem bóng đá lưu sinh trung xem bóng đá lưu có thể có được các kỹ năng cần thiết cho ERA 5.0, bắt đầu từ năm tới.

(2) Phụ cấp phí giao tiếp

6857_6943^#8), cần phải cung cấp một số lượng chi phí nhất định, đặc biệt là đối với xem bóng đá lưu gia đình gặp khó khăn về tài chính.

(3) Trợ cấp xem bóng đá lưu các chi phí khác nhau phát sinh trong việc bảo trì thiết bị

Tài chính của nhiều chính quyền địa phương chặt chẽ, do đó, việc trợ cấp chi phí mua thiết bị cho xem bóng đá lưu sinh tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu cơ sở là không đủ để cung cấp một môi trường CNTT hoàn chỉnh. Trợ cấp liên tục cho các chi phí khác nhau phát sinh với công việc KITS, các biện pháp bảo mật, bảo hiểm để đảm bảo thiệt hại, thay thế, v.v. là cần thiết và các biện pháp ngân sách được yêu cầu dựa trên ngân sách ban đầu mỗi năm.

(4) Thực thi kế hoạch cải tiến môi trường 5 năm đối với giáo dục CNTT-TT

Để cải thiện môi trường Internet cho mỗi giáo viên, giáo viên và cải thiện môi trường CNTT-TT cho giáo dục như các hệ thống hỗ trợ các vấn đề trường xem bóng đá lưu tích hợp, một thông báo cho chính quyền địa phương là cần thiết để đảm bảo rằng ngân sách cho năm tới và năm tới của kế hoạch năm năm được thực thi. Thông báo cũng sẽ được yêu cầu thay đổi nhận thức giữa Hội đồng Giáo dục và Giáo viên về việc chuyển đổi CNTT của giáo dục, cũng như tăng tốc các khoản trợ cấp liên quan đến việc phát triển môi trường CNTT -TT. Nó cũng nên được báo cáo về tình trạng thực thi ngân sách và kết quả thực thi nên được công khai.

2. Bảo trì mềm

(1) Tăng cường trợ cấp chi phí xem bóng đá lưu các ứng dụng giáo dục và mở rộng trợ cấp triển khai EDTech

Ứng dụng hướng dẫn và tài liệu bổ sung trực tuyến không chuyên về các bài tập có vấn đề, mà là sử dụng các tài liệu có thể được sử dụng để hiểu các đơn vị và khái niệm sử dụng video và hình ảnh động, và dự kiến ​​sẽ có tác dụng tuyệt vời, chẳng hạn như chuẩn bị xem bóng đá lưu việc mở rộng lại virus Covid-19 và ngăn chặn sự mở rộng.

Với khái niệm Trường Giga, có một triển vọng về môi trường phần cứng được cải thiện, nhưng có nhiều trường không có tiền để mua xem bóng đá lưu ứng dụng giáo dục và không thể thực hiện EDTech. Để chuyển từ xem bóng đá lưu tài liệu giảng dạy giấy sang tài liệu giảng dạy kỹ thuật số, chính phủ nên trang trải chi phí của ứng dụng trong nhiều năm. Ngoài ra, "Trợ cấp giới thiệu EdTech"^#9, chúng ta nên tăng số lượng các trường mô hình nâng cao sử dụng các ứng dụng giáo dục và EDTech, và thúc đẩy sự lây lan của EDTech. Chính phủ cũng nên phát triển một nền tảng xem bóng đá lưu phép sinh viên trên cả nước nghiên cứu và đánh giá, và cố gắng để quảng bá nó.

(2) Di chuyển miễn phí và hoàn thành sách giáo khoa kỹ thuật số

Với việc giới thiệu sách giáo khoa kỹ thuật số, mỗi xem bóng đá lưu sinh có thể dễ dàng viết ra những suy nghĩ và nhận thức của riêng mình trong nhiều biểu thức khác nhau và chia sẻ màn hình với toàn bộ lớp, cho phép các bài xem bóng đá lưu một chiều được chuyển đổi thành các bài xem bóng đá lưu tương tác. Bằng cách sử dụng các chức năng Internet và các chức năng video và âm thanh, phạm vi xem bóng đá lưu tập rộng hơn sách giáo khoa giấy và khả năng truy cập cũng được cải thiện. Nó có mối quan hệ cao đối với các lớp xem bóng đá lưu trực tuyến, vì vậy ngay cả khi việc đi xem bóng đá lưu trở nên không thể do sự lây lan của coronavirus mới, các lớp xem bóng đá lưu chất lượng cao có thể được tiếp tục. Mặc dù có nhiều lợi ích như thế này, sách giáo khoa kỹ thuật số hiện được định vị là trợ cấp cho sách giáo khoa giấy và được trả tiền. Hơn nữa, tình hình hiện tại là các lớp sử dụng sách giáo khoa kỹ thuật số được quy định rằng ít hơn một nửa số bài xem bóng đá lưu trong mỗi môn xem bóng đá lưu, v.v. với/đăng để nhận ra việc xem bóng đá lưu trong kỷ nguyên Covid-19, sách giáo khoa kỹ thuật số nên được thực hiện miễn phí với các biện pháp ngân sách tương tự như sách giáo khoa giấy, và giới hạn về số lượng. Trong tương lai, chúng ta nên tiến lên phía trước với sự chuyển đổi hoàn toàn từ sách giáo khoa giấy sang sách giáo khoa kỹ thuật số và phân phối lại ngân sách đã được phân bổ cho sách giáo khoa giấy cho đến bây giờ cho các ngân sách như phát triển sách giáo khoa kỹ thuật số và nguồn nhân lực giáo dục, mua ứng dụng giáo dục, v.v.

(3) Giảm gánh nặng phí bản quyền trong xem bóng đá lưu lớp trực tuyến

Đạo luật bản quyền sửa đổi, được xuất bản vào tháng 5 năm 2018, đã thiết lập một "hệ thống bồi thường truyền tải công cộng cho các lớp xem bóng đá lưu" cho phép các tác phẩm có bản quyền được sử dụng làm tài liệu giảng dạy trong các lớp xem bóng đá lưu trực tuyến, với điều kiện là được trả tiền. Theo hệ thống này, khoản bồi thường là miễn phí trong năm đầu tiên và các tài liệu giảng dạy kỹ thuật số có bản quyền có thể được truyền trực tuyến, nhưng chính phủ cũng nên tiếp tục cung cấp giảm tiền bồi thường và hỗ trợ tài chính cho năm tới.

3. Phát triển nhân viên giáo dục

(1) Mở rộng ngân sách để bảo đảm nhân sự để hỗ trợ khái niệm trường Giga

Quỹ đã được thiết lập để đảm bảo rằng xem bóng đá lưu kỹ sư CNTT tư nhân có thể làm việc như những người ủng hộ CNTT và những người ủng hộ trường Giga để nhận ra khái niệm trường Giga. Tuy nhiên, ngân sách để đảm bảo nhân sự trong câu hỏi là không đủ và số lượng nhân sự không được bảo đảm do giá đơn giá thấp, v.v., vì vậy ngân sách của chính phủ để đảm bảo nhân sự được yêu cầu mở rộng.

(2) Hỗ trợ đào tạo giáo viên của xem bóng đá lưu công ty EDTech

Postin Lệnh phát triển những sinh viên sẽ sống và tạo ra một xã hội trong kỷ nguyên coronavirus, giáo viên cần xem bóng đá lưu các phương pháp giảng dạy sử dụng EDTech, được điều chỉnh theo kỷ nguyên coronavirus. Các nhà khai thác EdTech, bao gồm các công ty khởi nghiệp, có thể dạy giáo viên cách sử dụng các ứng dụng giáo dục, bao gồm các ứng dụng lập trình và cách dạy họ thông qua đào tạo, nhưng vì có một ngân sách nhỏ có thể được sử dụng để đào tạo, có một vài trường hợp họ thực sự được ủy quyền bởi các trường hoặc hội đồng giáo dục. Chính phủ nên mở rộng đầy đủ chi phí đào tạo của mình để đảm bảo rằng giáo viên có thể cung cấp giáo dục phù hợp với thời đại.

(3) Phổ biến và làm giàu "Hướng dẫn về công nghệ thông tin trong giáo dục"

Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa xem bóng đá lưu và Công nghệ đã tạo ra một "Hướng dẫn về công nghệ thông tin trong giáo dục" vào tháng 12 năm ngoái. Để giúp các trường xem bóng đá lưu và hội đồng giáo dục dễ dàng hơn làm việc thông tin hóa giáo dục, mỗi môn xem bóng đá lưu mô tả cách sử dụng giáo dục từ xa, sách giáo khoa kỹ thuật số, giáo dục lập trình và công nghệ tiên tiến. Tuy nhiên, có vẻ như rất ít trường có thể tiếp tục giáo dục của họ dựa trên điều này khi Covid-19 lan rộng. Để chuẩn bị cho sự lây lan của coronavirus mới, hướng dẫn này nên thêm các phương pháp giảng dạy giáo dục trực tuyến để đáp ứng với coronavirus cho từng môn xem bóng đá lưu, khuyến khích các giáo viên trên cả nước có được các phương pháp giảng dạy và truyền bá hướng dẫn. Ngay cả sau khi kết thúc coronavirus mới, cũng cần phải tăng cường hơn nữa nội dung, chẳng hạn như cập nhật nội dung và viết phương pháp giảng dạy đáp ứng các công nghệ mới, có tính đến kiến ​​thức về phương pháp giảng dạy của các trường tiên tiến.

iv. Phần kết luận

Đề xuất khẩn cấp này đề xuất các biện pháp cần được thực hiện ngay lập tức để phát triển một môi trường tập trung vào nhân viên cứng, phần mềm và giáo dục để bắt đầu sử dụng EDTech ở tất cả các trường tiểu xem bóng đá lưu, trung xem bóng đá lưu cơ sở và trung xem bóng đá lưu trong năm tới. Để nhận ra việc xem bóng đá lưu trong thời đại xã hội 5.0 sử dụng EDTech, có nhiều thách thức cần được giải quyết từ góc độ trung hạn đến dài hạn, chẳng hạn như không chỉ cải thiện môi trường thông qua các biện pháp ngân sách, mà còn cải cách hệ thống giáo dục tổng thể và thay đổi nhận thức của những người tham gia giáo dục. Trong tương lai, chúng tôi có kế hoạch xem xét các biện pháp cần thiết trong phương tiện đến dài hạn, bao gồm cải cách hệ thống giáo dục, cải tổ phong cách làm việc của giáo viên và thiết kế các ưu đãi cho việc sử dụng EDTech, phân chia vai trò của những người tham gia giáo dục, sử dụng dữ liệu xem bóng đá lưu tập tại nhà và tại nhà và xem xét các cách để xác minh tính hiệu quả của việc giới thiệu EDTech và đo lường. Để ngăn chặn việc mở rộng sự bất bình đẳng mà không ngừng xem bóng đá lưu tập, và nhanh chóng tăng cường giáo dục trong thời kỳ hậu kỳ, điều quan trọng là phải chủ động thực hiện các sáng kiến ​​và hợp tác bởi tất cả các thực thể, bao gồm chính quyền quốc gia, chính quyền địa phương, hội đồng giáo dục, giáo viên, ngành công nghiệp, v.v. Là một biện pháp tốt nhất để bảo vệ tương lai của trẻ em có nguy cơ mắc bệnh COVID-19, những người liên quan phải làm việc cùng nhau để điều khiển việc sử dụng EDTech.

1. Keidanren "xem bóng đá lưu trong xã hội 5.0 ERA sử dụng EDTech - Tập trung vào giáo dục tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu"
   Keidanren: xem trực tiếp
2. EDTech là một từ được đặt ra kết hợp giáo dục và công nghệ. Đề xuất này định nghĩa rộng rãi nó là "các kỹ thuật giáo dục sử dụng công nghệ kỹ thuật số bất kể trường xem bóng đá lưu hay nhà ở" và bao gồm việc sử dụng sách giáo khoa kỹ thuật số, diễn tập AI, v.v. và giáo dục trực tuyến tại nhà.
3. Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa xem bóng đá lưu và Công nghệ "Thực hiện Kế hoạch Trường Giga" (xem ngày 2 tháng 9 năm 2020)
   https: //www.mext.go.jp/a_menu/other/index_00001.htm
4. Keidanren "Đề xuất đầu tiên về cải cách giáo dục tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu cần thiết cho xã hội 5.0 - Những nỗ lực cần thiết cho giáo dục trong thời đại của Covid -19" (14 tháng 7 năm 2020)
   Keidanren: Khuyến nghị
5. Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa xem bóng đá lưu và Công nghệ "Tình trạng hướng dẫn xem bóng đá lưu tập và các vấn đề khác trong các trường công có tính đến tác động của Covid-19" (17 tháng 7 năm 2020)
   https: //www.mext.go.jp/content/20200717-mxt_kouhou01-000004520_1.pdf(Xem ngày 2 tháng 9 năm 2020)
   Tỷ lệ phần trăm trong bảng là tỷ lệ phần trăm của trình cài đặt cho mỗi tùy chọn của mỗi loại trường trả lời rằng họ đã tạm thời đóng và các số đại diện cho số lượng trình cài đặt phù hợp với từng tùy chọn. Số người trả lời khảo sát là 1.733 cho các cơ sở tiểu xem bóng đá lưu, 1.763 cho các cơ sở trung xem bóng đá lưu cơ sở và 154 cho các cơ sở trung xem bóng đá lưu.
6. Viết tắt về Khoa xem bóng đá lưu, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán xem bóng đá lưu. Steam Education là một phương pháp xem bóng đá lưu tập, trong đó xem bóng đá lưu sinh, không phải giáo viên, xem bóng đá lưu bằng cách liên kết nhiều môn xem bóng đá lưu như khoa xem bóng đá lưu, công nghệ, toán xem bóng đá lưu và kỹ thuật, đồng thời giải quyết các vấn đề cụ thể trong các nhóm nhỏ bằng phương pháp tư duy thiết kế nghệ thuật. Với mục đích nuôi dưỡng nguồn nhân lực, những người có thể tạo ra xã hội thông qua các ý tưởng và công nghệ sáng tạo, mục tiêu là phát triển khả năng khám phá và giải quyết các vấn đề.
7. Keidanren "xem bóng đá lưu trong xã hội 5.0 ERA sử dụng EDTech - Tập trung vào giáo dục tiểu xem bóng đá lưu và trung xem bóng đá lưu" (17 tháng 3 năm 2020)
   Keidanren: xem trực tiếp
8. BYOD (Mang theo thiết bị của riêng bạn) Khi được sử dụng trong bối cảnh giáo dục xem bóng đá lưu đường, các thiết bị và điện thoại thông minh của trẻ em và xem bóng đá lưu sinh nên được sử dụng trong giáo dục trường xem bóng đá lưu như bài xem bóng đá lưu và bài tập.
9. Bộ Kinh tế, Thương mại và Công nghiệp "Trợ cấp Giới thiệu EdTech" (xem ngày 2 tháng 9 năm 2020)https: //edtech-hojo.jp/